Because it assumes that multiple values and worldviews exist, the political philosophy of pluralism is a compelling foundation for the design of participatory processes in natural resource management and rural development. It provides a basis for critiquing much of the public participation tradition that dates back almost three decades in many natural resource and environmental management agencies. Certainly the recent pattern of seemingly intractable conflicts has revealed that the traditional methods that agencies have used to involve the public in management decisions have significant limitations. A learning-oriented collaborative approach would be a public participation orientation more compatible with pluralism. This paper presents and compares five methods for collaboration: Transactive Planning, Communities of Interests-Open Decision-making (sic), Search Conferencing-Participative Design Workshop, Constructive Confrontation, and Collaborative Learning. It also introduces the "Progress Triangle" as a framework for assessing the collaborative potential of a given environmental or natural resource conflict situation.
Sommaire
Revoir la participation du public dans l'aménagement des ressources naturelles: Concepts issus du pluralisme et cinq méthodes émergentes.
Basée sur l'existence d'une multitude de valeurs et des visions du monde, la philosophie politique du pluralisme représente un fondement indispensable dans la conception de méthodes participatives pour l'aménagement des ressources naturelles et le développement rural. Elle permet de faire la critique d'une bonne partie de l'approche traditionnelle de participation du public qui date d'une trentaine d'années dans de nombreux organismes impliqués dans la gestion des ressources naturelles et de l'environnement. Considérant le caractère récent de conflits apparemment insolubles, les méthodes traditionnelles de participation utilisées par les organismes pour impliquer le public dans les décisions d'aménagement présentent certes de grosses lacunes. Une démarche de collaboration axée sur l'apprentissage serait une formule de participation du public plus compatible avec le pluralisme.
Cet article présente et compare cinq méthodes de collaboration: Planification transactive, Communautés d'intérêts-prise de décision ouverte , Atelier sur l'organisation de conférences pour la recherche de solutions et la conception participative, Confrontation constructive, et Apprentissage participatif. Il présente également le "Triangle d'avancement" comme cadre d'évaluation du potentiel de collaboration d'une situation conflictuelle donnée sur l'environnement ou les ressources naturelles.
